第一章 总 则

第一条  为进一步加强大学生思想政治教育、学习学业和生活管理等工作，充分发挥专业教师在大学生学业发展过程中的指导作用，提高人才培养质量，扎实推进全员、全过程、全方位育人，根据《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政〔2005〕2号）、《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《人力资源社会保障部 教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2020〕100号）等文件精神，为完善学业导师（班主任）制建设，结合学校实际，制定本办法。第二条  本办法所称的学业导师（班主任）是指受聘后，主要对学生的学业规划、专业学习、创新创业与就业能力提升负有指导责任的教师。

 

第二章 任职条件

第三条  学业导师（班主任）须具备以下条件

（一）原则上应为中共党员，具有较高的政治素质和理论水平，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，政治立场坚定，工作认真，治学严谨，作风正派，具有良好的职业道德、敬业精神和奉献精神。

（二）具有大学本科及以上学历。具备相关学科专业背景、业务水平高，有较丰富的教学经验和一定的科研能力，具有较强的专业指导能力。

（三）熟悉专业的培养目标、教学计划、课程设置、行业发展。

（四）具备较强的组织管理能力，熟悉学校教育管理的有关规定。

第四条  专职辅导员不兼任学业导师（班主任）。

 

第三章 职责与要求

第五条  学业导师（班主任）的主要职责

学业导师（班主任）配合辅导员做好学生思想政治教育工作；负责本班级学生学习指导工作。

（一）教书育人、立德树人。帮助学生价值观引导和思想引领，全面关心学生成长，充分发挥职责，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生健康、全面发展。

（二）制定、落实学业导师（班主任）工作计划。帮助学生建立学业档案、制定学业规划，做好学生的专业教育；围绕专业培养目标、教学计划、课程设置以及就业去向等内容对学生进行教育，帮助学生了解相关专业的培养规格和要求，增强专业自信心，培养专业学习兴趣。

（三）指导学生制定和实施学业规划。根据学生的学习基础、学科偏好和个性特点，有针对性地指导学生选择专业发展目标、制定中长期学习计划，指导和督促学生实施学业规划，落实学习计划。

    （四）指导学生的专业选择、专业学习和课程选择。帮助学生完善符合自身特点的较完整的专业知识和技能结构体系，培养学生良好的职业素养与专业素养，解答学生学习问题。 

（五）指导学习困难学生。帮助学习困难学生分析存在的问题，指导其不断改进；做好受到学业警告学生的转化工作，帮助其制定课程重修计划，提供必要的学业帮扶。

（六）引导学生树立良好学风。加强对学生的学法指导，端正学习态度，培养学生良好的学习习惯和学习方法。

（七）了解学生学习状况和思想动态，积极与辅导员沟通交流，共同做好教育引导工作。

（八）学术发展指导。引导和指导学生参与学术讲座、学科竞赛、科研活动等，开拓学生专业视野，增强学生专业兴趣，培养学生学术思维、科研意识和科学精神。

    （九）职业规划指导。指导学生提升就业创业能力及专业的考级考证报名，制定职业发展规划，做好学生实习、就业、创业、学历提升的指导与帮扶。

（十）指导学生参加社会实践和其他课外活动，提升学生的人文素质。

第六条  学业导师（班主任）指导工作采取定期与不定期相结合的方式，可通过专题讲座、座谈讨论、电话、网络等线上线下相结合的交流形式，对学生进行分类指导，大胆尝试和创新指导方式方法，及时了解学生思想和学习情况，指导并解答学生在成长成才中遇到的问题。

第七条  建立学业导师（班主任）定期反馈工作制度，及时向学校及相关部门反馈学生对教育教学工作的意见和建议。

第八条  学业导师（班主任）在指导过程中，须在工作手册上做好工作记录，强化过程管理，确保指导效果。

 

第四章 选聘与配置

第九条   学业导师（班主任）的选聘工作，必须坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的标准。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事学业导师（班主任）工作。

第十条  学业导师（班主任）采用个人自荐和各二级学院指派相结合的方式确定。选聘工作由各二级学院组织进行，聘任结果由教务处发文公布，并报学校党委、学生处、人事处备案。

第十一条  学生培养实施全过程管理，学业导师（班主任）聘用时间为专科三年、五年制五年，原则上中间不得中断或者更换。确有特殊情况需要调整的，须提前一个月向所聘部门提交书面申请，由所聘部门审定，并将调整后的名单向相关部门备案。不再担任学业导师（班主任）者，其工作量（绩效津贴）从次月起停发。

第十二条  原则上1个学生行政班配备1名学业导师（班主任），行政岗教师可以兼任。

 

第五章 管理与考核

第十三条  学业导师（班主任）实行校院两级管理。各二级学院可结合本办法制定本学院学业导师（班主任）工作实施细则，落实学业导师（班主任）的遴选、聘任、改聘、考核、评价等工作。

第十四条  符合学业导师（班主任）资格的教师都有义务承担学生的学业指导工作。学校将担任学业导师（班主任）经历且考核合格作为专任教师晋升职称的必备条件。对于无正当理由不担任学业导师（班主任）的，由所在学院进行教育，仍拒不担任的，以后不再聘任，在职称晋升时按照相关文件规定执行。

第十五条  学业导师（班主任）考核主要由教务处与人事处统筹，具体实施由各二级学院负责。各二级学院结合实际，制定本学院考核细则。考核采用“五结合”的全方位考核方式进行，即将平时考核和年终考核相结合、自我考核和组织考核相结合、领导考核和学生评议相结合、定性考核与定量考核相结合、考核结果与续聘及津贴待遇相结合。

考核工作按学期进行，每年12月底、7月底前完成。考核结果与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩，并计入年度考核结果。

第十六条  学业导师（班主任）考核原则上主要由二级学院（领导）评价、学生评议、学生科评议三部分组成，考核按百分制打分，计算方式为：总评分＝学生评议分×50%+二级学院（领导）评价×40%+学生科评价×10%。结果分为优秀、称职、不称职三级，其中优秀比例不高于15%。

第十七条  学业导师（班主任）学年实际指导的学生总数不足15人或指导的学生因学习受到学业警告，或指导的学生由于违反学习和考试相关规定受记过及以上处分，该学业导师（班主任）当学年考核等级不得为优秀。担任学业导师（班主任）期间，若年度考核不合格，将不再续聘，且与对应职称评聘挂钩。

考核结果由各二级学院报学校党委、教务处、学生处、人事处备案，并接受抽查、复审。

第十八条  学校在各二级学院对学业导师（班主任）考核的基础上进行复评，并将优秀学业导师（班主任）表彰奖励纳入各级教师、教育工作者表彰奖励体系中，按一定比例评选，统一表彰。优秀学业导师（班主任）在岗位评聘、职称评审时，同等条件下予以优先考虑。

第十九条  学校创造条件鼓励并支持学业导师（班主任）结合学生思想政治教育的工作实践开展科学研究，不断探索和创新大学生思想政治教育的思路和办法。

第二十条  对工作不称职的学业导师（班主任）各二级学院要进行批评教育，仍无改进的应调离工作岗位。对学生中途提出要更换的，经各二级学院与教务处、人事处、学生处核实，确有正当理由的可同意更换。

 

第六章 附 则

第二十一条  学业导师（班主任）的工作给予核算相应工作量，具体工作量核算按照学校相应文件执行。

第二十二条  本办法由教务处负责解释。

第二十三条  本办法经报请学校党委同意，自发布之日起施行。

 

附件：1.云南医药健康职业学院学业导师（班主任）登记表

2.云南医药健康职业学院学业导师（班主任）统计表

 

 

 

 

 

附件1

云南医药健康职业学院学业导师（班主任）登记表

 

学院/部门：______________                         

姓    名		性    别
学    历		出生年月
职    称		指导专业
职    务		联系方式
个人教育教学经历：                 签章： 日期：
学院意见：   签章： 日期：

 

附件2